งานมอบหมาย hci

ปรับปรุง : 2564-07-01 (ปรับเพิ่ม rtf)

งานมอบหมาย HCI

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และคอมพิวเตอร์ คือ การศึกษาการวางแผนและออกแบบลักษณะการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์หรือผู้ใช้งานคอมพิวเตอร์ กับคอมพิวเตอร์

งานมอบหมาย (Assignment) หมายถึง การสั่งงานให้นิสิต/นักศึกษา/นักเรียน/ผู้เรียนรู้ ได้ฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง เป็นวิธีหนึ่งในการพัฒนาทักษะของผู้เรียน งานมอบหมายที่ใช้เวลาค้นคว้า เรียนรู้ ปฏิบัติ ไม่นานนัก และทำที่บ้าน เรียกว่า การบ้าน ถ้าเป็นงานมอบหมายที่ต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบ ใช้เวลาระยะหนึ่ง ลองผิดลองถูก ปรับปรุงแก้ไขพัฒนา เรียกว่า โครงงาน สำหรับงานมอบหมาย/การบ้าน/โครงงาน มักต้องใช้หลักการแนวทางที่ได้จากในห้องเรียน ต่อยอด หรือค้นคว้าเพิ่มเติม ที่มีท้าทายความสามารถมากพอ จนต้องใช้เวลาระยะหนึ่งในการฝึกฝน ค้นคว้า จนสำเร็จ เกิดทักษะตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้

การบ้าน หรือโครงงาน (Project) หมายถึง งานที่ต้องกลับไปทำที่บ้าน หากเป็นโครงงานก็จะใช้เวลาทำอย่างต่อเนื่องเป็นระยะเวลาหนึ่ง อาจใช้เวลาเป็นสัปดาห์ เป็นเดือน เป็นภาคการศึกษา หรือเป็นปีการศึกษา งานมอบหมายอาจมีทั้งงานกลุ่ม และงานเดี่ยว ซึ่งแตกต่างกันไปตามเนื้องาน และวัตถุประสงค์ของงาน งานกลุ่ม คือ งานที่ในทีมมีหน้าที่แตกต่างกัน เรียนรู้การทำงานร่วมกัน ปริมาณงานต้องมากพอ หรือมากเกินกว่าคนเดียวจะทำได้สำเร็จ งานเดี่ยว คือ งานที่ต้องเข้าใจกระบวนการทำงานตั้งแต่ต้นจนจบเพียงผู้เดียว ประมาณงานไม่มากเกินความสามารถที่คนเดียวจะทำได้สำเร็จ

. MIS . TEC . OS . Assembly . TeachPro

ประเด็นชวนคิด ย้อนดูตน
1. สยบฟ้าพิชิตปฐพี
ฝันให้ไกล แล้วไปให้ถึง แต่ต้องเป็นจริง
2. พรสวรรค์ กับพรแสวง
อย่ารอราชรถมาเกย เท่านั้นเอง
3. สิ่งหวงแหน ของ หนิงเชวีย
ต้องหวงแหนที่สุดคือตน คอม ผลงาน ก็ใช่
4. ชีวิตคือการต่อสู้ และชนะในที่สุด
อย่าสู้โดยสูญเปล่า และสู้เมื่อพร้อม
5. การเลือกโม่ซันซัน หรือซังซัง
เลือกตามหลักวิชาการ อย่าเลือกตามหัวใจ
6. ศิษย์หลังเขาคนที่ 13 บนชั้น 2
Who am i? เป็นมาได้อย่างไร
7. วิชา ระดับ อาวุธ ทักษะ
เรียนรู้ที่จะมี และเชี่ยวชาญ ชำนาญการ
8. เป้าหมายของหนิงเชวีย
เป้าคือ เกษียณก็ไกลไป ใกล้ ๆ นี้ก่อน

มัธยม :: ประถม

งานมอบหมาย

# จงสืบค้นอุปกรณ์ไอที [1]
- ค้นข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับอุปกรณ์ไอทีที่ทันสมัย
- เขียนสรุปด้วยมือครึ่งหน้าบน ส่วนครึ่งหน้าล่างให้วาดภาพประกอบด้วยมือ
- ถ่ายภาพเอกสารที่จะส่ง แล้วแต่งภาพให้ดูดี 
- นำภาพ เพิ่มเข้า Homepage ที่ขอมาจาก Github.com 
- ส่งลิงค์ผลงาน Github.com เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน
เช่น https://www.facebook.com/groups/262195335046422/
เช่น https://thaiall.github.io/www/googlemcu/

# จงสืบค้นข่าวใน Breaking News English [2]
- เลือกข่าวที่น่าสนใจ จากเว็บไซต์ข่าว เช่น https://breakingnewsenglish.com/
- เขียนข่าว และแปลข่าวด้วยมือบนกระดาษ แบบประโยคต่อประโยค
- นำประสบการณ์ไปเขียนเล่าใน blog เช่น wordpress.com หรือ blogger.com
- ใน blog ให้มีภาพประกอบที่ได้จากการเขียนด้วยมือ
- ส่งลิงค์ผลงาน blog เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน
เช่น http://www.thaiall.com/blog/burin/7657/
เช่น http://www.thaiall.com/mit/breakingnewsenglish16/

# จงออกแบบโลโก้ประจำตัว [3]
- ใช้เครื่องมือช่วยออกแบบภาพกราฟฟิก 2 มิติ (illustrator, photoshop, powerpoint, paint)
- ออกแบบภาพประจำตัว ที่ใช้สื่อถึงตนเอง
- อาจเป็นข้อความ ภาพ หรือทั้ง 2 อย่าง เช่น logo ทีมฟุตบอล
- เพื่อจะใช้ประกอบในเอกสารผลงานต่าง ๆ  ของตน
- อัพโหลดผลงานออกแบบเป็น png และแฟ้มต้นฉบับเข้า github.com
- ส่งลิงค์ผลงาน logo พร้อมแนบลิงค์ github.com เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน
เช่น http://www.thaiall.com/education/84tools.jpg
เช่น https://www.google.com/search?q=logo+ทีมฟุตบอล

# จงค้นผลงานวิชาการจาก thailis หรือในมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ในเรื่องที่ตนสนใจ [4]
- เลือกเรื่องที่ตนเองสนใจ เสนอขอใช้หัวข้อ เพื่อป้องกันการซ้ำกับเพื่อน
- ค้นมา 2 แบบ คือ 1. บทความวิชาการ 2. เล่มงานค้นคว้าอิสระหรือวิทยานิพนธ์
- อ่านเอกสารให้เข้าใจ แล้วเขียนสรุปด้วยมือ เพียง 1 หน้า
- ถ่ายภาพเอกสาร มีโลโก้ประจำตัว นำไปวางใน word แล้วแปลงเป็น pdf
- อัพโหลดผลงาน pdf เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน
เช่น http://dcms.thailis.or.th/dcms/basic.php

# จงค้นผลงานวิชาการในเรื่องที่ตนสนใจ จาก thaijo [5]
- เลือกเรื่องที่ตนเองสนใจ เสนอขอใช้หัวข้อ เพื่อป้องกันการซ้ำกับเพื่อน
- ค้นบทความที่เกี่ยวข้องมา 3 บทความ
- อ่านเอกสารให้เข้าใจ แล้วเขียนสรุปด้วยมือ เพียง 1 หน้า หรือ 3 ย่อหน้า ๆ ละบทความ
- ถ่ายภาพเอกสาร มีโลโก้ประจำตัว นำไปวางใน word แล้วแปลงเป็น pdf
- อัพโหลดผลงานเข้า github.com 
- ส่งลิงค์ผลงาน Github.com เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน
เช่น https://www.tci-thaijo.org/

# จงเขียนข้อเสนอโครงการวิจัยในเรื่องที่ตนสนใจ [6]
- เลือกเรื่องที่ตนเองสนใจ เสนอขอใช้หัวข้อ เพื่อป้องกันการซ้ำกับเพื่อน
- หาเอกสารอ้างอิงที่ค้นคว้ามา และเกี่ยวข้องอย่างน้อย 2 บทความ
- ข้อเสนอประกอบด้วย 1) ชื่อเรื่อง 2) เอกสารอ้างอิง 3) วัตถุประสงค์ 4) กลุ่มตัวอย่าง 5) วิธีดำเนินการ 
- พิมพ์ด้วย word แปลงเป็น pdf 
- อัพโหลดผลงาน pdf เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

# จงออกแบบเครื่องมือเก็บข้อมูลในเรื่องที่ตนสนใจ [7]
- เลือกเรื่องที่ตนเองสนใจ เสนอขอใช้หัวข้อ เพื่อป้องกันการซ้ำกับเพื่อน
- หาเอกสารอ้างอิงที่ค้นคว้ามา และเกี่ยวข้องอย่างน้อย 2 บทความ
- ข้อเสนอประกอบด้วย 1) ชื่อเรื่อง 2) เอกสารอ้างอิง 3) วัตถุประสงค์ 4) กลุ่มตัวอย่าง 5) วิธีดำเนินการ 
- ที่สำคัญ 6) สร้าง แบบสอบถาม เป็น word แบบแก้ไขได้ เพื่อให้เพื่อนร่วม comment ในเอกสาร
- อัพโหลดผลงาน word เข้าสื่อสังคมในรายวิชา
- ร่วมกันพิจารณาแบบแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อน วิพากษ์ของกันและกันเชิงสร้างสรรค์

# จงออกแบบเครื่องมือเก็บข้อมูลด้วย google form [8]
- สร้างแบบสอบถามด้วย google form
- เขียนสรุปแผนการปล่อยแบบสอบถามถึงกลุ่มเป้าหมาย การติดตาม การรวบรวม
- การประมวลผล และสถิติที่เลือกใช้ในการประมวลผล
- แชร์ลิงค์ของ google form แบบ shortener เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

# จงนำข้อมูลดิบในรูป excel มานำเสนอ [9]
- กรอกข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถาม มาในรูป excel
- ออกแบบ chart ใน word มา 5 chart
- เขียนเล่าถึงประสบการณ์ในการเก็บแบบสอบถามในเอกสาร chart อธิบายผล และสรุปผลในเบื้องต้น
- อัพโหลดผลงาน word เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

# จงจัดทำ poster จากข้อมูลที่เก็บด้วยแบบสอบถาม [10]
- จัดทำเอกสารนำเสนอในแบบ poster แบบ 2 คอลัม
- ห้วข้อประกอบด้วย 
1) บทนำ/ความเป็นมา/ความสำคัญของปัญหา 
2) วัตถุประสงค์ 
3) วิธีดำเนินการ 
4) ผลการศึกษา (มีภาพ chart อย่างน้อย 3 ภาพ)
5) สรุปผล/อภิปรายผล 
6) เอกสารอ้างอิง
- อัพโหลด poster เข้า Github.com 
- ส่งลิงค์ผลงาน Github.com เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

# จงสร้างข้อสอบใน Kanoot [11]
- สมัคร Kahoot.com ด้วยชื่อสกุลจริง 
- สร้างข้อสอบ 10 ข้อ แบบ Quiz - 4 ตัวเลือก 
- มีภาพประกอบทุกข้อ ที่เกี่ยวข้องกับข้อสอบ 
- เลือกเรื่องที่ตนสนใจ เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในรายวิชา 
- สร้างคำถาม คำตอบ ตัวเลือกที่สอดคล้องกับเนื้อหาในรายวิชา
- ตั้ง Title เกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ เช่น อุปกรณ์ล้ำยุค หรือ อุปกรณ์โบราณ
- กำหนด Visible to เป็น "everyone" 
- ส่งลิงค์ผลงาน Kahoot เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

งาน Breaking News English .com

เกริ่นนำ

รวมข่าวภาษาอังกฤษ สรุปมาแบบสั้น ๆ เพียง 2 ย่อหน้า อ่านง่ายพร้อมแบบฝึกหัด เพื่อใช้สอนภาษาอังกฤษในหลักสูตร ESL แต่ละเรื่องนำมาเขียนข่าวให้ยากง่ายหลายระดับ ตั้งแต่ระดับ 0 ถึงระดับ 6 มีกว่า 2233 บทเรียน (27ก.ค.59) เริ่มมาตั้งแต่ปี พฤศจิกายน 2004 (2557) ซึ่งผมสนใจข่าวด้านไอที เพื่อนำไปเล่าให้นักศึกษาในวิชาเทคโนโลยีเบื้องต้น จึงเลือกข่าว และแปลเป็นไทยไปเล่าให้นักศึกษาฟัง

กิจกรรม
- ฝึกอ่านข่าว และแปลข่าวภาษาอังกฤษ
- ฝึกฟังข่าว mp3 จากเจ้าของภาษา
- เลือกข่าวที่ตนเองสนใจ และฝึกอ่าน
- อ่านข่าวหน้าห้อง และสรุปเนื้อหา
วัตถุประสงค์
- เพื่อฝึกการอ่านข่าวภาษาอังกฤษ
- เพื่อศึกษาประเด็นด้านเทคโนโลยีที่ปรากฎในข่าว
- เพื่อเรียนรู้ศัพท์เทคนิคด้านเทคโนโลยี

งานจัดการเอกสารใน Smart Phone

ให้นิสิตฝึกจัดการเอกสารใน Smart Phone ที่มีการแชร์ในชั้นเรียนทั้งจากผู้สอน หรือผลการค้นคว้า เพื่อเปิดอ่านในภายหลัง

1. เปิดแฟ้ม .rtf ด้วย Microsoft Word หรือ Doc Viewer
2. แล้วเลือกบันทึกเป็น ระบุตำแหน่งเก็บเอกสารไว้ใน Folder ที่กำหนด

1) SD Card
2) ที่เก็บข้อมูล
3) Google Drive หรือ One Drive

3. แล้วเปิดกลับมาอ่านได้ในภายหลัง (ฝึกเปิดและปิด application)
4. สามารถใช้ File manager สำรวจ Storage ภายในเครื่อง

งานออกแบบไอคอน (icon)

จงออกแบบไอคอน (icon) คนละ 5 ไอคอน ที่เป็นงานนวัตกรรมจากการเรียนรู้ และยกตัวอย่างการใช้งานในเว็บเพจหนึ่งหน้า และนำเสนอไว้ใน github.com แล้วแบ่งปันลิงค์ในกลุ่ม มีตัวอย่างใช้งานไอคอนใน /web2, Glyphicon, rsp.ico
+ /paint , /media

#ไอคอน คือ ภาพสัญลักษณ์ขนาดเล็กที่ปรากฏขึ้นบนจอภาพเพื่อแทนหน้าที่ หรือตัวเลือกที่มีให้ใช้ เมื่อใช้เมาส์คลิกเลือกจะเข้าสู่การทำงานได้ทันที เร็ว และสะดวกกว่าการใช้แป้นพิมพ์สั่งงาน
#เทมเพจ คือ รูปแบบหรือแบบฟอร์มเว็บไซต์ที่เป็นตัวแบบเดียวกัน เมื่อเปลี่ยนไปหน้าเนื้อหาอื่นก็จะพบรายละเอียดที่ต่างกัน แต่รูปแบบยังใช้โครงเดิม เช่น สี ขนาด โลโก้ การแบ่งส่วน

แนะนำแหล่งรวมวิทยานิพนธ์ Thailis

เกริ่นนำ

ปัจจุบันมีเอกสารอ้างอิงมากมาย ที่อาจเรียกได้ว่าเป็น สารตั้งต้น ที่อยู่บนหิ้งรอให้เราไปดึงมาทำ citation แล้วใช้ประโยชน์ในการทบทวน เพื่อพัฒนาโจทย์วิจัยของเรา ให้เป็นการพัฒนา ประยุกต์ หรือสร้างนวัตกรรมมีข้อมูลสนับสนุน อ้างอิง หรือต่อยอด สอดคล้องกับที่ พี่เอ้(ศ.ดร.สุชัชวีร์ สุวรรณสวัสดิ์ ) พูดใน รายการตอบโจทย์ วันอังคารที่ 16 กรกฎาคม 2562 เวลา 20.30 น. ทางไทยพีบีเอส ช่วงนาทีที่ 25 ว่างานวิจัยพื้นฐาน (Basic Research) ยังมีความจำเป็น แต่ต้องเป็นงานที่ทำให้ลึก ทำให้ดีที่สุด เมื่อถึงเวลาก็จะมีคนไปถึงมาต่อยอดเอง

ตัวอย่างงาน 3 เรื่องข้างล่างนี้ พบได้ใน thailis ซึ่งเป็นวิทยานิพนธ์ ในระดับบัณฑิตศึกษา
[1] ไววิทย์ นรพัลลภ. 2546. การดำเนินงาน และปัญหาของร้านค้าปลีกขนาดเล็กในอำเภอเมืองจังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,เชียงใหม่. [thailis]
[2] พงศกร ทวีสุข. 2544. การดำเนินการงานของผู้ประกอบการอุตสาหกรรมลำไยอบแห้งในจังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,เชียงใหม่. [cmu]
[3] สีวลา วงษ์ไพบูลย์วัฒน์. 2543. การดำเนินงานในธุรกิจผลิตภัณฑ์ผ้าหม้อห้อมของผู้ประกอบการใน อำเภอเมืองแพร่. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่,เชียงใหม่. [cmu]

โครงงานวิจัย

เกริ่นนำ

มีคำถามเกิดขึ้นระหว่างการเรียนรู้ บางเรื่องหาคำตอบได้ง่าย บางเรื่องใช้เวลาและทรัพยากรมาก บางเรื่องดำเนินการหาคำตอบอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่กำหนดประเด็นปัญหา วัตถุประสงค์ ค้นคว้าทฤษฎี วรรณกรรมอ้างอิง กำหนดวิธีการ ดำเนินการ รวบรวมผล และอภิปรายสรุปผล หากงานนั้นดำเนินการอย่างเป็นระบบ เพื่อหาคำตอบตามวัตถุประสงค์ ด้วยกระบวนการที่เป็นที่ยอมรับ เรียกว่า งานวิจัย

เช่น ศึกษาปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ที่มีต่อการใช้อุปกรณ์ การออกแบบ หรือขั้นตอน ว่าแบบใดมีผลการศึกษาเป็นอย่างไร อาทิ สมาร์ทโฟนแบบมีปุ่มจำนวนมาก กับแบบไม่มีปุ่ม หรือการใช้เงินสด กับเงินดิจิตอล เป็นต้น

หัวข้อโครงการวิจัย

1) บทนำ/ความเป็นมา/ความสำคัญของปัญหา
2) วัตถุประสงค์
3) สมมติฐาน
4) วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
5) วิธีดำเนินการ
6) ผลการศึกษา
7) สรุปผล/อภิปรายผล
8) ข้อเสนอแนะ
มีกลุ่มเป้าหมายให้สอดคล้องกับโจทย์วิจัย
ทำรายงาน 1 เล่ม และโปสเตอร์ (Poster) เพื่อนำเสนอหน้าชั้นเรียน #
+ /research & ThaiLIS & SPSS & ThaiJO
+ จงค้นงานวิจัยที่สนับสนุนประเด็นที่สนใจ แล้วส่งเข้า Github.com แล้วแชร์ในกลุ่ม

Size: 80 cm * 180 cm การศึกษาจริยธรรมทางเทคโนโลยีของนักศึกษา

การศึกษาจริยธรรมคอมพิวเตอร์ของบุคลากรทางการศึกษา

งานสืบค้นผลงานทางวิชาการ : โปสเตอร์

ThaiJO

คู่มือ | การส่ง | pdf.js

TCI Listing

ศูนย์ข้อมูล วช.

ThaiLIS

Conference

Plagiarism

ตรวจ % การคัดลอก

'election of Murine Single-chain Variable Fragment (MuscFv) Monoclonal Antibodies Specific to EV71 Antigenic Peptides' at Joint Symposium of Universiti Kebangsaan Malaysia and Thammasat University, May 27-28, 2015, Malaysia
โดย มัลลิกา เพ็ญต่าย

ต.ย. มัลลิกา เพ็ญต่าย

งานสืบค้นผลงานทางวิชาการ ซึ่งมีคำถามเกิดขึ้นระหว่างการเรียนรู้ บางเรื่องหาคำตอบได้ง่าย บางเรื่องใช้เวลาและทรัพยากรมาก บางเรื่องดำเนินการหาคำตอบอย่างเป็นระบบ อาจมีขั้นตอน ดังนี้ 1) กำหนดประเด็นปัญหา 2) วัตถุประสงค์ 3) ค้นคว้าทฤษฎี 4) วรรณกรรมอ้างอิง 5) กลุ่มตัวอย่าง 6) เครื่องมือ 7) กำหนดวิธีการ 8) ดำเนินการ 9) รวบรวมสรุปผล และ 10) อภิปรายสรุปผล หากงานที่ค้นคว้านั้น ได้ดำเนินการอย่างเป็นระบบ เพื่อหาคำตอบตามวัตถุประสงค์อย่างเป็นขั้นตอน และสมเหตุสมผล ด้วยระเบียบวิธีหรือกระบวนการที่เป็นที่ยอมรับ มักถูกเรียกว่า งานวิจัย ซึ่งงานวิจัยเป็นศาสตร์หนึ่งที่ใช้ศึกษาหาความรู้ เพื่อนำไปใช้ในอนาคต
การเผยแพร่ผลงานวิชาการ
กิจกรรมฝึกประสบการณ์ สืบค้นผลงานวิชาการ ( # # # # )
- มอบหมายให้นิสิต สืบค้นจาก Tci-thaijo.org หรือ Thailis (ฐานข้อมูลวารสารที่มีทั้ง TCI1 และ TCI2)
- ก่อนสืบค้นให้เลือกคำค้นที่ตนสนใจ อย่างน้อย 2 คำ เช่น health promotion หรือ food safety (ใช้ภาษาไทยได้) เช่น health science พบ 941 บทความ
- เมื่อพบ บทความในวารสารที่สนใจ ให้เลือก download มา 1 บทความ
- อ่านบทความให้เข้าใจ แล้วสรุปมา 1 หน้า
- พิมพ์เนื้อหาที่ได้เขียนสรุปแล้ว ลงใน Word หรือโปรแกรมที่ถนัด (8 นิ้ว * 18 นิ้ว)
- เนื้อหาประกอบด้วย

1) ชื่อเรื่อง
2) ชื่อผู้เขียน
3) บทนำ
4) วัตถุประสงค์
5) วิธีการ
6) ผลการศึกษา และสรุปผลจากวิธีการ

- แต่งให้สวยงาม เป็นระเบียบ แบบ poster มี 2 คอลัม แล้วบันทึกเป็น PDF
- มีชื่อสกุล รหัสในฐานะผู้เรียบเรียง ที่มุมล่างขวา พร้อม link อ้างอิงที่คัดลอกมา
- แล้วส่งแฟ้ม PDF เข้า Google Drive หรือ One Drive แล้วแชร์ลิงค์แบบ anyone with link โดยโพสต์ลิงค์แฟ้ม PDF ใต้โพสต์ในกลุ่มที่กำหนด
/office/word.htm มีตัวอย่างโปสเตอร์

แนะนำเครื่องมือจัดการเอกสารแบบ online
แปลงจากแฟ้ม pdf เป็น jpg #
ใส่เลขหน้าให้เอกสาร pdf #
เปิดอ่านแฟ้ม pdf และ comment ได้ #
จำลอง printer สร้าง pdf file #
ลดขนาดภาพ # #
แหล่ง e-book : scribd.com
offidocs.com # # #
canva.com

ข้อพึงระวังในออกแบบ poster และตัวอย่าง
ใช้คำค้นที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด
อ่านแล้วเขียนสรุปตามหัวข้อที่กำหนด
เลือกเครื่องมือที่เขียนบทความ 2 คอลัม
เลือกเครื่องมือที่ปรับ paper size ได้
มีลิงค์อ้างอิงที่ได้จากการสืบค้น หรือ APA
จัดหน้า และพิสูจน์อักษร สะกดให้ถูกต้อง
พิจารณาทบทวนวรรณกรรม ข้อเสนอแนะ
ต.ย. มัลลิกา เพ็ญต่าย (pdf-e)
ต.ย. พณัชกร สว่างอารมย์ (pdf-e)
ต.ย. ปวริศ มณีเขียว (style)
ต.ย. ชลิตา รักฉ่ำพงษ์ (picture)
ต.ย. ชุติมน หมื่นเป็ง (picture)
ต.ย. รุ้งลาวัลย์ สงวนสัตย์ (กรอบ)

งาน Kahoot.com

ข้อสอบ : Term for Learner
เล่าเรื่อง Kahoot.com
ข้อสอบ Top10.htm
Profile : thaiall

วัตถุประสงค์
- เพื่อฝึกใช้เครื่องมือสนับสนุนอีเลินนิ่ง
- เพื่อฝึกค้นคว้าข้อมูลในประเด็นที่ตนเองสนใจ
- เพื่อฝึกตั้งคำถาม คำตอบ ตัวเลือก และภาพประกอบ
กิจกรรม
- สมัคร Kahoot.com ด้วยชื่อสกุลจริง
- สร้างข้อสอบ 10 ข้อ แบบ Quiz - 4 ตัวเลือก
- มีภาพประกอบทุกข้อ ที่เกี่ยวข้องกับข้อสอบ
- เลือกเรื่องที่ตนสนใจ เกี่ยวข้องกับเนื้อหาในรายวิชา
- สร้างคำถาม คำตอบ ตัวเลือกที่สอดคล้องกับเนื้อหาในรายวิชา
- ตั้ง Title เกี่ยวกับเรื่องที่สนใจ เช่น อุปกรณ์ล้ำยุค หรือ Java intro
- กำหนด Visible to เป็น "everyone"
- ส่งลิงค์ผลงาน Kahoot เข้าสื่อสังคมในรายวิชา และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

ข้อสอบมหาวิทยาลัยเนชั่น 2562

โครงงานกลางภาค และโครงงานปลายภาค

เกริ่นนำ #

การอ่านหนังสือสักเล่ม เพื่อให้รู้เรื่องใดสักเรื่อง เป็นสิ่งที่จำเป็นต่อการเรียนรู้ สอดคล้องกับ นโยบายส่งเสริมการอ่านของประเทศไทย (สพฐ, 2554) แนวทางการพัฒนาและส่งเสริมการอ่าน ข้อ 26 ที่เน้นการอ่านและการเขียน ซึ่งส่งเสริมให้ผู้อ่านมีทักษะในการอ่านจับใจความ สามารถเขียนถ่ายทอดประเด็นออกมาให้เข้าใจตามเรื่องราวในหนังสือ ดังนั้นการมอบหมายงานให้อ่านหนังสือ และกำหนดงานเขียนที่ได้จากการอ่านให้ดำเนินการระดับบุคคลอย่างเป็นขั้นตอน จึงช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่าน และทักษะการเขียนของผู้เรียนได้อย่างเป็นระบบ

วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาวินัยในการทำงานของผู้เรียน
2. เพื่อทบทวนความรู้ด้วยตนเองที่บ้าน
3. เพื่อฝึกคิดอย่างเป็นระบบในการตั้งคำถามคำตอบ
4. เพื่อฝึกรับผิดชอบต่อตนเองในการเรียนรู้
5. เพื่อฝึกจับประเด็น สรุปใจความสำคัญ และนำเสนอ

1. จงตั้งคำถาม และคำตอบด้วยตนเอง โดยใช้ข้อมูลในหนังสือเรียน
- ให้สร้างคำถาม และคำตอบ โดยอ้างอิงจากในหนังสือเรียน บทละ 30 ข้อ
- ให้คำถามเรียงอยู่ในหน้าคำถาม และคำตอบเรียงอยู่ในหน้าคำตอบ
- คำตอบทั้งหมด ต้องเขียนไม่น้อยกว่าข้อละ 3 บรรทัด สามารถวาดรูป แผนภาพ หรือตารางแทนได้
2. รายงานประกอบด้วย
- ปกนอก ปกใน คำนำ สารบัญ เลขหน้า เนื้อหาถามตอบ สรุปบทละไม่ต่ำกว่าหนึ่งหน้า และปกหน้ามีภาพถ่าย เหมือนตัวจริง 1 ภาพ
3. เนื้อหาคำถาม-คำตอบ และสรุปบทละไม่ต่ำกว่าหนึ่งหน้า ให้เขียนด้วยมือ
4. ทำตามเนื้อหาในครึ่งเล่มส่วนหน้า (1-7)
- ส่งสัปดาห์สุดท้ายก่อนสอบกลางภาค
- ประกอบด้วย ถามตอบ+สรุป
5. ทำตามเนื้อหาในครึ่งเล่มส่วนหลัง (8-13) รวมกับครึ่งเล่มส่วนหน้า
- ส่งสัปดาห์สุดท้ายก่อนสอบปลายภาค
6. ส่งรายงานความก้าวหน้า
- ก่อนสอบกลางภาค 1 ครั้ง และก่อนสอบปลายภาค 1 ครั้ง
7. สรุปงานออกแบบโครงงาน
ด้วย Openelement มา 2 หน้า
หรือ Tools อื่น เช่น Dreamweaver หรือ Namo Web editor
8. ใช้หนังสือที่อาจารย์แนะนำ
หนังสือ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างคอมพิวเตอร์กับมนุษย์ ISBN 978-974-9781-26-5 มี 282 หน้า

เขียนโดย ผศ.ดร.วรลักษณ์ วงศ์โดยหวัง ศิริเจริญ ปรับปรุงครั้งที 5 เมื่อ 15 สิงหาคม 2557 พิมพ์ครั้งแรก สิงหาคม 2559 [Order - Aug 2559] ท่านเป็นอาจารย์สาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย

"ไม่เริ่มต้นในวันนี้ จะไม่มีทางสำเร็จในวันพรุ่ง" โดย โยฮัน ว็อล์ฟกัง ฟ็อน เกอเทอ

Thaiall.com

Truehits.net